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Podcast

A Carochinha

9444Este livro consta da lista de obras e textos para a Educação Literária do 3.º ano (metas de Português) e do Plano Nacional de Leitura – Leitura orientada para o 3.º ano. Trata-se de uma historia já muito nossa conhecida, a da carochinha que achando cinco reis colocou-se a janela à espera de arranjar marido. Esta historia foi dramatizada por alunos do 3.º ano. Esperamos que gostem.

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Nove ou dez?

9445Quatro amigos, uma viagem de balão para visitar os Açores, os cachalotes e uma aventura na caravela… Afinal serão nove ou dez, as ilhas do arquipélago?

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O reconto de A maior Flor do Mundo

http://erte.dge.mec.pt/publico/podcast/concurso2014/video/9446.flv Baseando-se na história “A maior flor do Mundo”, de José Saramago os alunos fizeram o seu reconto, elaboraram o guião, construíram cenários e personagens e fizeram as gravações da animação aqui apresentada. Este é o produto do grupo ?As Josefas e o Saramago?, inserido num projeto dinamizado com os 4ºs anos, em colaboração com a Biblioteca Escolar Moinho das Palavras, da EB1/ JI Manuel Coco, do Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja, no âmbito da literacia da leitura.

Para quê ansiedade?

9447Com o aproximar dos exames, o final do ano aproxima-se e as inseguranças, medos e incertezas, por vezes, ocupam o pensamento dos mais novos. Este grupos de alunos organizaram-se e fizeram um Jogral partindo do conhecimento do grupo, todos participaram na construção do texto ? Depois fizeram um RAP? Para quê ansiedade a prova vai correr bem a inteligência está na cabeça e na atitude também.

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A continuação de A maior flor do Mundo

http://erte.dge.mec.pt/publico/podcast/concurso2014/video/9448.flv Baseando-se na história “A maior flor do Mundo”, de José Saramago os alunos fizeram o seu reconto, elaboraram o guião, construíram cenários e personagens e fizeram as gravações da animação aqui apresentada. Este é o produto do grupo ?As Grandes Histórias?, inserido num projeto dinamizado com os 4ºs anos, em colaboração com a Biblioteca Escolar Porto das Palavras, da EB1/ JI Manuel Coco, do Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja, no âmbito da literacia da leitura.

No meu tempo

9449Um diálogo intergeracional sobre as questões ambientais servem de tema de conversa para a reflexão em conjunto, e num meio familiar, sobre a degradação ambiental e os desequilíbrios locais e globais que comprometem a qualidade de vida das populações. Desde crianças devemos adquirir e no caso dos adultos reelaborar aprendizagens para melhor gestar a (con)vivência com o(s) outro(s) e com o ambiente.

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